Issue Information
Issue Information |
International Journal of Innovative Approaches in Social Sciences Vol. 8 (3)
Issue Information
pp. i - vi | DOI: 10.29329/ijiasos.2024.1090 Abstract Keywords:
|
Original Articles
Research article |
International Journal of Innovative Approaches in Social Sciences Vol. 8 (3)
Okul Öncesi Öğretmenlerinin Kaynaştırma Uygulamalarındaki Sorunlara İlişkin Görüşleri
Tuğba Sayın & Adil Çoruk pp. 100 - 120 | DOI: 10.29329/ijiasos.2024.1090.1 Abstract Okul öncesi dönemde karşılaşılan temel sorunlardan birisi de kaynaştırma uygulamalarındaki sorunlardır. Okul öncesi dönemde kaynaştırma uygulamalarında karşılaşılan sorunlar gelişim açısından kritik bir öneme sahiptir. Sınıf ortamı kaynaştırma öğrencilerinin potansiyellerini göstereceği şekilde düzenlenemezse kaynaştırma öğrencileri uyum problemleri yaşar ve öğretmenin bu süreci yönetme becerisi eksik kalırsa diğer öğrencilerin de uyum problemi yaşamasına neden olur. Öğretmenin bir sınıftan verim alabilmesi için o sınıf ortamındaki bütün sorunları belirlemesi ve müdahale etmesi gerekir. Okul öncesi kademesinde karşılaşılan kaynaştırma öğrencilerinin yaşadığı sorunları anlamak, etkili bir müdahale için büyük bir öneme sahiptir. Okul öncesi öğretmenlerinin deneyimlerine dayanan bu araştırmanın amacı kaynaştırma uygulamalarındaki sorunları ortaya koymaktır. Araştırmanın çalışma grubu 2023-2024 Eğitim Öğretim yılında Şanlıurfa merkez ilçeler olan Eyyübiye, Haliliye ve Karaköprü’de görev yapan okul öncesi öğretmenlerinden oluşmaktadır. Görüşme soruları ile toplanan verilerin analiz sonuçlarına göre kaynaştırma öğrencilerinin okul ve çevreye uyumunun önemine yönelik öğretmen görüşleri ele alındığında en çok sosyalleşme açısından bu durumun önemli görüldüğü ortaya çıkmıştır. Öğretmen görüşleri incelendiğinde kaynaştırma öğrencileriyle diğer öğrenciler arasında olumlu etkileşim olması öğrencilerin farklılıklara saygı ve hoşgörü geliştirme açısından çok değerli olduğu görülmektedir. Okul öncesi eğitimdeki kaynaştırma öğrencilerinin dil ve iletişim alanında yaşadığı en önemli sorun öğrencilerin kendini ifade edememe sorunudur. Motor becerileri alanında yaşadığı en önemli sorun ise ince motor becerilerinde yaşadığı sorunlardır. Diğer öne çıkan öğretmen görüşlerine göre öğretmenin özel eğitim ile ilgili eğitim alması çocuğun gelişimine katkı sağlaması açısından önemlidir. Sınıfların kalabalık olması kaynaştırma öğrencisine olan ilginin azalmasına sebep olur. Öğretmenlerin mesleki deneyim süresinin fazla olması sınıf içi yaşanılan sorunların daha hızlı çözülmesini sağlar. Keywords: Eğitim, Sınıf, Kaynaştırma, Öğretmen |