International Journal of Innovative Approaches in Social Sciences

Research article | Open Access
International Journal of Innovative Approaches in Social Sciences 2025, Vol. 9(4) 165-191

Bir Alman Filozofu Olarak Walter Benjamin’in Eğitim Felsefesine Yönelik Düşüncelerinin İncelenmesi

Ali Yalçın

Related Articles
Türkiye'de Yerel Yönetimlerin Yoksullukla Mücadelede Sosyal Politika Uygulamaları: Balıkesir Büyükşehir ve Çanakkale Belediyesi Örneği Bünyamin Bacak & Şaziye Ceren Uzunay Volume 1 Issue 1
İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Öğrencilerinin İşsizlik Kaygısı Üzerine Bir Araştırma: Biga İİBF Örneği Tanju Çolakoğlu, Ebru Kanyılmaz Polat & Gonca Gezer Aydın Volume 1 Issue 1
İstihdam ve Ücret Üzerine Bir Araştırma Adem Esen, Mehmet Emre Ünsal & Ahmet Tuzcuoğlu Volume 2 Issue 1
İnsani Gelişme Endeksi 2018 Güncel İstatistiklerine Göre Türkiye'nin Durum Analizi ve Öneriler Muzaffer Telimen Volume 2 Issue 3
Sivil Toplum Kuruluşları ve Eğitim Serap Genç Volume 4 Issue 4
İş Kazalarının Önlenmesinde Güvenli Davranışın Rolü: Gemi İnşa Sanayi Üzerine Bir Durum Çalışması Dilek Nam & Selçuk Nam Volume 5 Issue 1
Çalışma Yaşamında “Bebek Patlaması”, “X” ve “Y” Kuşaklarının Sendikalaşma Eğilimi ile Sendikalaşma Algısı: Kocaeli’de Öğretmenler Üzerine Nitel Bir Araştırma Dilay Teke & Bora Yenihan Volume 5 Issue 2
Muhasebe Eğitiminde Zorluklar: COVID-19 ve Dijitalleşme Esin Yelgen Volume 5 Issue 3
Suriyeli Çocukların Türk Eğitim Sistemine Entegrasyonu Çağlar Akar Volume 5 Issue 4
Türkiye'de İşgücü Piyasasında Kadının Konumu (1950-1980) Büşra Sağlık Volume 5 Issue 4

Volume 9 Issue 4

December 2025

All Manuscript

Copyright © 2025 International Journal of Innovative Approaches in Social Sciences.

Pen Academic Publishing

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License. CC BY
All elements of this website were created using the BOQ™ - Intelligent Webverse System.

Pen Academic Publishing General Publication Policy: